实践教学中心制定了一系列的教师队伍培养培训制度与措施，推动师资队伍建设。首先，建立实验教学师资培养与激励的长效机制。围绕湖南高校“人才强教行动计划”和学校“十二五”师资队伍规划，结合岗位聘用，形成以国家和湖南省优秀教学团队为核心、专兼职结合、层次结构合理、创新实践能力强的实验教学师资队伍。加强青年教师实践能力培训；加大力度引进有国外知名服装院校教育背景和国内外服装企业工作经验的优秀中青年人才，充实实验教师队伍；聘请服装行业和企业富有相关专业实践经验的设计师和工程技术人员为中心的讲师或兼职教授，建立校内外实验指导教师合作互动的良好机制。对在中心建设工作中做出贡献的集体和个人，按照学校有关规定给予奖励，并作为教师晋职、晋级、岗位聘任与考核、优秀教师评选的重要考核依据。

其次，转变实验教学理念，提升实验教学师资队伍的教学能力。按照学校相关政策，积极推进实验教学改革立项。进一步改革传统教学方法，开展跨专业、跨课程实验实践教学内容和方法的改革，积极开展项目教学，探讨项目教学的有效方式和方法。按照现代服装与服饰设计实验教学体系进行实验教学内容和课程的有效整合，全面拓展学生的实践能力和专业视野。组织中心教师开展实验教学改革立项和编写实验教材、指导手册等，形成一批教改成果。鼓励教师进行实验教学改革和教材讲义的编写，并在经费支持上予以优先考虑。

再次，推动产学研合作，建立科研促进实验教学队伍的新机制。依托重点实验室、长沙市服饰艺术中心、省级实践示范教学中心、产学合作研发机构和设计工作室等科研和产学合作平台，建立鼓励教师将科学研究与实验实践教学相结合的有效机制，鼓励教师吸收优秀学生参与相关科研和产学项目，使实验实践教学更加贴近行业需求和创新能力培养，鼓励教师将科研和产学合作成果及时融入实验实践教学，促进实验教学紧密结合实际，提升实验教学效果。

最后，积极推进国内外交流与合作，建立交流合作的有效机制。积极拓展国内外服装服饰实验实践教学的交流合作，针对实验教学研究和改革组织国际学术研讨会和考察交流，拓展中心师生的国际化视野。同时，积极推广中心建设和实验教学成果，提升中心的影响力，发挥中心的辐射和示范作用，推动我国服装设计与工程实验教学中心质量的提升和创新人才的培养。